Dentro de un corpus de conversaciones determinado etaria y socioculturalmente, me propongo estudiar marcadores conversacionales desde un punto de vista fundamentalmente interactivo a los efectos de determinar la real incidencia que dichos elementos puedan tener para el funcionamiento discursivo y analizar sus posibles implicancias como marcadores de estrategias comunicativas de genero. Analizare, en consecuencia, un conjunto dado de marcadores conversacionales del espanol de Montevideo: vos sabes que, mira, entonces, yo que se, ?no? y claro teniendo en cuenta dos dificultades que se enfrentan al analizar este tipo de items lexicos. En la asuncion de que las diferentes maneras en que la interaccion es senalada esta culturalmente determinada, compartida por la comunidad linguistica y que los miembros de dicha comunidad estan calificados para realizar inferencias sobre la funcion de dichas senales, estos fenomenos seran clasificados de acuerdo a la funcion o significado interactivo que...